domingo, 15 de diciembre de 2013
domingo, 20 de octubre de 2013
Activitats interactives de valencià
L'article
Exercici 1
El verb
Substantius, adjectius, verbs…
Els determinants
Els posessius
Exercici 1
La síl·laba tònica
Separar i comptar síl·labes
Exercici 1
Paraules agudes, planes i esdrúixoles
Exercici 1
La síl·laba tònica
Separar i comptar síl·labes
Exercici 1
Paraules agudes, planes i esdrúixoles
Accentuació
L'accent
Poden ordenar-se les paraules?
Comprova-ho
Posa-hi ordre
Ordre alfabètic
L'ordre de les paraules
Joc sobre l'ordre alfabètic
L'accent
Comprova-ho
Posa-hi ordre
Ordre alfabètic
L'ordre de les paraules
Joc sobre l'ordre alfabètic
Reflexe palpebral (de les parpelles)
Si recordeu, havíeu experimentat els reflexes del genoll i de la pupil·la. Solament faltaba el reflexe palpebral. Ací teniu a Alba i a Lucas mostrant perquè tanquem els ulls sense voler quan algú ens bufa aire.
Recordeu que un reflexe és un moviment de defensa davant un possible perill i recordeu també que la informació no passa pel cervell, només per la mèdul·la i els nervis. D'aquesta manera la resposta pot ser més ràpida.
jueves, 17 de octubre de 2013
Principales estrategias de cálculo mental
1. SUMA
1.1 A un número sumar progresivamente las unidades, decenas, centenas… del otro en este orden o en el inverso.
Ejemplo 1: 53+44=53+(4+40)=(53+4)+40=57+40=97
Ejemplo 2: 125+114=125+(100+14)=(125+100)+14=225+14=23
1.2 Sumar de izquierda a derecha.
Ejemplo 1: 35+48=(30+40)+(5+8)=70+13=83
Ejemplo 2: 438+328=(400+300)+(30+20)+(8+8)=700+50+16=766
Ejemplo 3: 670+552=(600+500)+(70+50)+(0+2)=1100+120+2=1222
1.3 Si uno de los números es próximo a una decena, completar hasta esa decena sumando o restando unidades del otro número.
Ejemplo 1: 48+35=(48+2)+(35-2)=50+33=83
Ejemplo 2: 195+266=(195+5)+(266-5)=200+261=461
Ejemplo 3: 51+85=(51-1)+(85+1)=50+86=136.
1.4 Si uno de los números es próximo a una decena, completar hasta esa decena y sumar o restar unidades del resultado final.
Ejemplo 1: 48+35=(48+2)+35-2=50+35-2=85-2=83
Ejemplo 2: 127+45=(127+3)+45-3=130+45-3=175-3=172
1.5 Para tres o más sumandos reagrupar para que las sumas resulten más sencillas.
Ejemplo 1: 35+24+5=(35+5)+24=40+24=64
Ejemplo 2: 160+26+38=(160+38)+26=198+26=(200+26)-2=224
2. RESTA
2.1 Restar del minuendo las unidades, decenas, centenas… del sustraendo, en este orden o en el inverso.
Ejemplo 1: 96-42=96-2-40=94-40=54
Ejemplo 2: 96-42=96-40-2=56-2=54
Ejemplo 3: 652-431=652-400-30-1=252-30-1=221
2.2 Si uno de los números es próximo a una decena, completar hasta esa decena y sumar o restar unidades del resultado final.
Ejemplo 1: 57-19=57-20+1=37+1=38
Ejemplo 2: 89-15=90-15-1=75-1=74
2.3 Utilizar la prueba de la resta para buscar el resultado.
Ejemplo 1: 37-25=12 porque 25+12=37
Ejemplo 2: 120-13=107 porque 107+13=120
3. MULTIPLICACIÓN
3.1 Si uno de los dos números es próximo a una decena, completar hasta esa decena para utilizar el producto por un número acabado en cero y la propiedad distributiva.
Ejemplo 1: 22 x 15=(20+2) x 15=20 x 15 + 2 x 15=300+30=330
Ejemplo 2: 59 x 8=(60-1) x 8=60 x 8 – 1 x 8=480-8=472
3.2 Para multiplicar por una potencia de dos hacer el doble sucesivamente.
Ejemplo : 35 x 8=35 x 2 x 2 x 2=70 x 2 x 2=140 x 2=280
3.3 Para multiplicar un número por 5 multiplicar por 10 y dividir entre 2.
Ejemplo: 47 x 5=47 x 10 : 2=470 : 2=235
3.4 Para multiplicar un número por 6 multiplicar por 3 y por 2 sucesivamente.
Ejemplo: 13 x 6=13 x 3 x 2=39 x 2=78.
3.5 Para una multiplicación de varios factores utilizar la conmutativa para obtener productos más sencillos.
Ejemplo: 25 x 13 x 4=25 x 4 x 13=100 x 13=1300
4. DIVISIÓN
4.1 Para dividir entre una potencia de dos, dividir entre dos sucesivamente.
Ejemplo: 440:8=440:2:2:2=220:2:2=110:2=55
4.2 Para dividir entre 5 multiplicar el dividendo por 2 y dividirlo entre 10.
Ejemplo: 640:5=(640 x 2) : (5×2)=1280 : 10=128
4.3 Si dividendo y divisor acaban en cero eliminar el máximo de ellos.
Ejemplo 1: 80:40=8:4=2
Ejemplo 2: 3600:40=360:4=90
4.4 Para dividir un número acabado en uno o varios ceros, dividir el número sin los ceros y añadir los ceros al cociente.
Ejemplo 1: 120:4=(12:4) x 10=3 x 10=30
Ejemplo 2: 6400:32=(64:32) x 100=2 x 100=200
1.1 A un número sumar progresivamente las unidades, decenas, centenas… del otro en este orden o en el inverso.
Ejemplo 1: 53+44=53+(4+40)=(53+4)+40=57+40=97
Ejemplo 2: 125+114=125+(100+14)=(125+100)+14=225+14=23
1.2 Sumar de izquierda a derecha.
Ejemplo 1: 35+48=(30+40)+(5+8)=70+13=83
Ejemplo 2: 438+328=(400+300)+(30+20)+(8+8)=700+50+16=766
Ejemplo 3: 670+552=(600+500)+(70+50)+(0+2)=1100+120+2=1222
1.3 Si uno de los números es próximo a una decena, completar hasta esa decena sumando o restando unidades del otro número.
Ejemplo 1: 48+35=(48+2)+(35-2)=50+33=83
Ejemplo 2: 195+266=(195+5)+(266-5)=200+261=461
Ejemplo 3: 51+85=(51-1)+(85+1)=50+86=136.
1.4 Si uno de los números es próximo a una decena, completar hasta esa decena y sumar o restar unidades del resultado final.
Ejemplo 1: 48+35=(48+2)+35-2=50+35-2=85-2=83
Ejemplo 2: 127+45=(127+3)+45-3=130+45-3=175-3=172
1.5 Para tres o más sumandos reagrupar para que las sumas resulten más sencillas.
Ejemplo 1: 35+24+5=(35+5)+24=40+24=64
Ejemplo 2: 160+26+38=(160+38)+26=198+26=(200+26)-2=224
2. RESTA
2.1 Restar del minuendo las unidades, decenas, centenas… del sustraendo, en este orden o en el inverso.
Ejemplo 1: 96-42=96-2-40=94-40=54
Ejemplo 2: 96-42=96-40-2=56-2=54
Ejemplo 3: 652-431=652-400-30-1=252-30-1=221
2.2 Si uno de los números es próximo a una decena, completar hasta esa decena y sumar o restar unidades del resultado final.
Ejemplo 1: 57-19=57-20+1=37+1=38
Ejemplo 2: 89-15=90-15-1=75-1=74
2.3 Utilizar la prueba de la resta para buscar el resultado.
Ejemplo 1: 37-25=12 porque 25+12=37
Ejemplo 2: 120-13=107 porque 107+13=120
3. MULTIPLICACIÓN
3.1 Si uno de los dos números es próximo a una decena, completar hasta esa decena para utilizar el producto por un número acabado en cero y la propiedad distributiva.
Ejemplo 1: 22 x 15=(20+2) x 15=20 x 15 + 2 x 15=300+30=330
Ejemplo 2: 59 x 8=(60-1) x 8=60 x 8 – 1 x 8=480-8=472
3.2 Para multiplicar por una potencia de dos hacer el doble sucesivamente.
Ejemplo : 35 x 8=35 x 2 x 2 x 2=70 x 2 x 2=140 x 2=280
3.3 Para multiplicar un número por 5 multiplicar por 10 y dividir entre 2.
Ejemplo: 47 x 5=47 x 10 : 2=470 : 2=235
3.4 Para multiplicar un número por 6 multiplicar por 3 y por 2 sucesivamente.
Ejemplo: 13 x 6=13 x 3 x 2=39 x 2=78.
3.5 Para una multiplicación de varios factores utilizar la conmutativa para obtener productos más sencillos.
Ejemplo: 25 x 13 x 4=25 x 4 x 13=100 x 13=1300
4. DIVISIÓN
4.1 Para dividir entre una potencia de dos, dividir entre dos sucesivamente.
Ejemplo: 440:8=440:2:2:2=220:2:2=110:2=55
4.2 Para dividir entre 5 multiplicar el dividendo por 2 y dividirlo entre 10.
Ejemplo: 640:5=(640 x 2) : (5×2)=1280 : 10=128
4.3 Si dividendo y divisor acaban en cero eliminar el máximo de ellos.
Ejemplo 1: 80:40=8:4=2
Ejemplo 2: 3600:40=360:4=90
4.4 Para dividir un número acabado en uno o varios ceros, dividir el número sin los ceros y añadir los ceros al cociente.
Ejemplo 1: 120:4=(12:4) x 10=3 x 10=30
Ejemplo 2: 6400:32=(64:32) x 100=2 x 100=200
miércoles, 16 de octubre de 2013
martes, 15 de octubre de 2013
miércoles, 2 de octubre de 2013
miércoles, 18 de septiembre de 2013
lunes, 16 de septiembre de 2013
T'atrevixes amb aquest embarbussament?
La gallina xica, tica, mica,cama-curta i ballarica, va tindre sis fills xics, tics, mics, cama-curts i ballarics.
Si la gallina xica, tica, mica, cama-curta i ballarica no haguera sigut tan xica, tica, mica, cama-curta i ballarica, els seus sis fills xics, tics, mics, cama-curts i ballarics no haguessen sigut tan xics, tics, mics, cama-curts i ballarics!
domingo, 23 de junio de 2013
domingo, 16 de junio de 2013
jueves, 13 de junio de 2013
EXERCISIS RECOMANATS PER A L'ESTIU
MATEMÀTIQUES:
Us recomane a tots, per a mantenir àgil la ment aquest estiu, que compreu el llibre de Santillana titulat: "100 problemas para respasar Matemáticas. 4º de primaria". L'aspecte de la portada és el següent:
Per als que heu suspés l'assignatura, us recomane que imprimiu i feu només les fitxes de reforç del següent dossier. En ell també n'hi han fitxes d'ampliació per als més inquiets i avançats en l'assignatura! Feu clic ací:
lunes, 10 de junio de 2013
Suscribirse a:
Entradas (Atom)