Unidad 11: La longitud

Power Point Unitat 11: LA POBLACIÓ I L’ECONOMIA D’EUROPA I LES D’ESPANYA.

Trivial de longitud

Vamos a medir...

Oci i aventura: Tria l'activitat que més t'agrade i disenya un viatge familiar!

Divide con Mario, ¿te atreves?

La máquina de calcular: ¡Elige tu el nivel!

Cálculo mental: ¡Gana a Sabueso en la carrera!

JClic de divisiones

La división II: Cero al cociente

Puzzle de divisiones

La división por una cifra

Projectes politges i engranatges

Practicamos la división con el ordenador

UNITAT 10: - Els paisatges d'Europa i els d'Espanya -

 ·FASE 1:

-La classe es dividirá en 7 grups base de 4 membres cadascún. (7 grups x 4 membres per grup = 28 alumnes).

-Els càrrecs de cada grup seran:

Secretari (encarregat de redactar els documents)
Coordinador (encarregat del bon funcionament del grup, moderador i informador).
Portaveu (encarregat de transmetre al professor els dubtes del grup)
Encarregat del material (encarregat de guardar els documents del treball, apagar l'ordinador, deixar les taules al seu puesto,etc.)

És important que desenvolupes bé el teu càrrec per al bon funcionament del grup!!!!

·FASE 2:

-La mestra assignarà un número de l'1 al 4 a cada membre dels grups base. Tots els números 1 per separat constituiran un grup d'experts i igualment faran els números 2, 3 i 4. 

-Es formaran per tant 4 grups d'experts de 7 membres cadascun. Com este nombre d'alumnes és molt elevat per a treballar eficaçment, dividirem cada grup d'experts en 2 subgrups de 4 i 3 alumnes respectivament.

-Cada grup treballarà un contingut del tema.

-L'objectiu del teu grup d'experts és sobresalir en coneixements respecte els altres grups sobre l'apartat del tema que us ha tocat.

-Les TASQUES de cada grup d'experts seran:

-Cada alumne per separat llegirà individualment en el llibre l'apartat del tema que li ha tocat.

-Com podreu disposar dels portàtils durant totes les sessions us recomanem que utilitzeu els recursos interactius corresponents al vostre contingut que us proposem.És la millor manera d'esdevenir experts.

-Amb els coneixements que heu adquirit, tots els membres del grup posaran en comú els seus esquemes i junts elaboraran un nou esquema més consensuat per tots.

-La DIVISIÓ DELS CONTINGUTS del tema per a cada grup és la següent:

GRUP 1: El relleu d'Europa.

-Localització d'Europa al món.
-Límits geogràfics d'Europa.
-Característiques del relleu europeu.
-Localització en un mapa dels accidents principals del relleu europeu.
               

GRUP 2: Els climes i la vegetació d'Europa

-Localització en un mapa dels diferents climes d'Europa.
-Característiques principals dels climes d'Europa.
-Tipus de vegetació que s'associa a cada clima d'Europa.

GRUP 3: Els rius i llacs d'Europa.

-Vessants hidrogràfics d'Europa i les característiques dels rius que formen part de cada un.
-Rius de cada un dels vessants hidrogràfics.
-Localització dels rius i llacs d'Europa en un mapa.
-Motius pels quals es necessari protegir alguns espais naturals.


GRUP 4: Els paissatges d'Espanya a Europa

-Unitats principals del relleu a Europa.
-Comparació del relleu d'Espanya amb el de la resta d'Europa.
-Situació dels climes d'Espanya dins els climes d'Europa.

RECURSOS INTERACTIUS

Europa:

*MAPES INTERACTIUS EUROPA

*GEOGRAFIA FÍSICA D'EUROPA  

*CLIMES D'EUROPA I

*CLIMES D'EUROPA II

*HIDROGRAFIA D'EUROPA

Espanya:

*MAPES INTERACTIUS ESPANYA 

*RELLEU I RIUS D'ESPANYA

·FASE 3:

-Els grups base es juntaran de nou i cada expert aportarà i explicarà al grup la informació adquirida i recollida.

-La tasca del grup base serà la de juntar tota la informació dels diferents experts i exposar el tema a la classe mitjançant diverses opcions a la vostra lliure elecció: un mural, un word, un power point, una maqueta, etc.
Temps: 15 minuts per grup com a màxim.

-L'objectiu es que a la classe li quede molt clara la vostra explicació, imagineu que sou mestres! No és fàcil, ja voreu!

TEMPORALITZACIÓ:

-1 sessió per a explicar la metodologia i assignar càrrecs en els grups.
-2 sessions de treball per als grups d'experts.
-2 sessions de treball per als grups base.
-2 sessions per a les exposicions.
-1 sessió per a l'examen teòric.

AVALUACIÓ:

Examen teòric: 60%

Exposició grup base:  40% . Per a fer mitja, l'examen teòric ha d'estar aprovat.

                                      ÀNIM I A TREBALLAR!

Taller de problemas (con números decimales)

1. Manuel ha comprado 6 kilos de patatas a 0 ́75 € el kilo y una bolsa de arroz que le cuesta 1 ́25 €. ¿Cuánto dinero ha gastado?

2. Mariano ha echado 25 litros de gasoil y éste cuesta 0 ́83 € el  litro. ¿Cuánto le devuelven si paga con un billete de 50 €?

3. He comprado 1 ́75 kilos de merluza y al pagar con un billete de 20  €, me han devuelto 2 ́85 €. ¿Cuánto me ha costado la merluza?
¿Cuánto cuesta un kilo de merluza?

4. Un pasillo tiene 23 baldosas de largo y cada baldosa mide 0 ́35 cm.
¿Cuántos metros mide el pasillo?

5. Mi abuelo nos ha dado 50 € para comprar un disco que cuesta 28 ́75 €  y nos ha dicho que lo que nos sobra lo repartamos mis tres primas y yo. ¿Cuánto dinero nos corresponde a cada uno?

6. Hemos comprado 12 ́450 kilos de naranjas a 1 ́35 € el kilo y 0 ́740 kilos de embutido a 6 ́80 € el kilo. ¿Cuánto dinero nos hemos gastado?

7.En una calle de 1800 metros delongitud hay una farola en cada  acera cada 24 metros. ¿Cuántas farolas hay en la calle?

8. Un corredor ha recorrido 16.500 metros y cada zancada suya mide 2 metros. ¿Cuántas zancadas ha dado?

9.Los jugadores de un equipo de baloncesto miden respectivamente:
1 ́98 m,2 ́09 m, 2 ́15 m, 1,87 m y 2 ́01 m. ¿Cuál es la altura media del equipo?